SprInt (Sprache und Integration) wurde 2005 als Projekt für Sprach- und Bildungsförderung im Berliner Wedding gegründet. Wir ermöglichen durch individuelle Förderung Integration, soziale Teilhabe und gesellschaftlichen Aufstieg. Das niedrigschwellige Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche aus zugewanderten Familien, die im sozial schwierigen Stadtteil Wedding Unterstützung beim Lernen suchen.
Täglich gibt es im Hauptstandort Medienhof-Wedding kostenlosen, qualifizierten, individuellen und sprachorientierten Förderunterricht sowie Hilfe bei den Hausaufgaben. Außerdem finden Förderstunden und Unterrichtsassistenzen an sieben Kooperationsschulen im Wedding statt.
Viele weitere Angebote, wie eine individuelle Berufsberatung, das Projekt „Schüler helfen Schülern im Wedding“ oder Theaterprojekte sind im Laufe der Jahre hinzugekommen.
Wie kann man die Bildungssituation der Kinder und Jugendlichen im sozialen Brennpunkt verbessern? Mit dieser Frage begann SprInt und diese Frage leitet auch unseren Blog. Wir berichten über Menschen, Ereignisse, Geschichten und Meinungen aus unserer Bildungs-, Sprach- und Integrationseinrichtung im Wedding, haben aber immer auch die Themen im Blick, die weit über unsere Einrichtung hinausreichen.
„Was willst du später mal werden?“ – Eine Frage, die Jugendliche überall in Deutschland gestellt bekommen. Doch im Berliner Gesundbrunnen klingt die Antwort oft anders als in anderen Berliner Stadtteilen. Hier, zwischen Altbauten mit bröckelnder Fassade und dem pulsierenden Leben auf der Badstraße, kämpfen viele Kinder und Jugendliche mit ungleichen Aufstiegschancen. Ist es wirklich nur…
Was passiert, wenn Studierende der Berliner Hochschule für Technik (BHT) und Kinder aus dem Medienhof-Wedding zusammenarbeiten? Eine ganze Menge! Das zeigt ein besonderes Projekt, bei dem BHT-Studentinnen gemeinsam mit den Kindern Seifen herstellten und diese erfolgreich auf dem Wedding Weihnachtsmarkt verkauften.
Der renommierte Bildungsforscher Aladin El-Mafaalani stellt in seinem neuen Buch einen alarmierenden Befund: Schulen können ihre traditionelle Rolle als familienergänzende Institutionen nicht mehr erfüllen. Sie müssen „multifunktionaler werden – und damit zum Teil familienersetzend.“ Ein Blick in den Berliner Wedding zeigt: Was der Wissenschaftler fordert, wird hier bereits seit Jahren erfolgreich praktiziert.
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